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思想的萌动
2010-08-20 23:55  

 

 

关于创造力学习后的感想

李超 019034116

机械设计制造及其自动化专业 014

三年的创造力开发学习,至此告一段落,在老师的指导、帮助下,我们的不少同学取得成果,我也从本次学习中学到了很多关于创造技法的知识及相关知识,如专利文件的撰写。

大一是我第一次接触关于创造力的知识,从那时起冷老师让我坚持“每日一设想,每周一交流”,以及后来的成果总结,申请专利等。开始时我总认为申请专利是一件遥不可及的事情,然而老师对我们每一个新想法的无微不至的引导坚定了我们的信心。我记得那还是刚开始在大一的时候,我们几个同学把自己的想法及关于此想法的调查和实验结果交给了老师,很快王老师就打电话找我们,随后还到宿舍找我们交流。特别是我到他办公室去拿我原先交给他的那份材料时,我发现那篇材料从头至尾全部用红笔修改了,当时我想到了鲁迅写的一篇文章《在仙台》。我想老师能在其它工作很忙的同时,对我们创造力学习如此关心,足以说明老师对我们的信心。那我们有什么理由对自己没有信心呢!

最终到出成果的时间了,我们不少同学申请了专利。最重要的是创造力的学习,使我们养成了思考的习惯,“每日一设想”使我们在日常生活中自觉地去发现问题,也很自觉地在此基础上用自己的新想法去解决问题,有了创造社会才会进步,创造力学习使我感到受益非浅。

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创新课程感想

     019034133

机械设计制造及其自动化014

作为一名创新试点班的成员,我已上了六个学期的创新课程,越发感到创新教育的势在必行。

创新课程最大的特点是敢于突破思维定势,通过每日一观察,每周一交流使我们的思路开阔了许多,比如说,现在宿舍里的蚊子比较多,在一次交流中竟提出十多种对付蚊子的方案,而且大多是简便可行的,比大一时天马行星的想法进步了许多。

六学期的创新课程较为系统地开发了我们的创新能力,通过刚开始的创造力开发,打破了传统的思维定势,对一件事物要敢想、多想、反过来想,使我们对此产生了浓厚的兴趣,变废为宝的活动也大大地开阔了我们视野,一件件废品在我们手中变成实用工具,变成工艺制品,接下来我们还学习了许多创造技法,比如:头脑风暴法,组合法,强制联想法,三五六法等等,使我们对创新的认识由无形变为有形,我们还学习了专利的撰写及现在专利的国际国内形势,又使我们的创新有了寄托,也使我们对知识产权的保护有了一个清醒的认识。

创新课程也使我们敢于表现自己,记得在创新课程刚开始的时候,在课堂上很少有人愿意做“出头鸟”,三年之后,这种情况不再出现,现在上课很少出现“哑场”,我们在发表自己的观点时从容了不少,也不会有人对你的发表指三道四,我们这种良好环境的形成,无疑是创新教育的结果。

此外,我们的专利数量也能说明创新教育的成功。在上大学之前,我做梦也不会想到自己在大学期间会申请专利,而且不止一项,创新教育更是掀开了专利的神秘面纱。

创新课程也让我们接触了许多人文知识,比如关于中国的传统文化,中西医学的异同,国内外创新教育的概况,辩证地看待世界,以禅学的智慧等等,也大大地丰富了我们的知识。

  

创新教育感想

焦利强   019034112

机械设计制造及其自动化014

三年的创新教育,让我明白一种人类永不能舍弃的东西——创新。我们不能单纯地理解创新只是对新事物的创造。其实,创新更能从精神境界上愉悦身心,激发人对理想的追求。

可能书面的表达无法真正的让你感觉并理解那种非常强烈的意识在人的脑子里冲撞、闪动所能给人带来的乐趣,对事物的改进与创新从另一方面来说也是我们对自己客观分析、认识与改善的过程,这对于我们真正体现人生的价值是非常有教益的。

面对着你所创造、改进的新事物,激动是不言而喻的,但对我们来讲这不仅仅是新事物对旧事物发展的强烈渴望,不仅仅是激动,而是渴望与激动之后到达的全新视野。让我更加清醒地认识到创新的意义和价值,一个人如若要实现其理想,创新就是一个重要的工具。把创新思维与个人的具体实践经验、知识结合起来,您就会有一种致胜的法宝,有一种在困境中拔地而起的精神。

我深刻地体会到我们的创新教育给我带来的益处,我也非常的希望能把这种教育普及全社会,从而创造出更多的价值及更深远的意义。

  

 

三年教育  一生裨益

季伟    019034131

机械设计制造及其自动化014

三年就这么匆匆的过去了,创造力课也结束了!三年来,我们学习了许多创造方法,思维以及许多对我们的素质提高有益的东西。我们不仅是从中获得许多知识,然而更重要的是它改变和完善了我们的思维方式,使我们懂得如何运用创造性思维去了解这个世界、去感知这个世界。同时我们还将我们在课堂上所学的适用于实践,自己动手,动脑进行了许多好的设想并且申请了专利,一切似乎不可思议的事在我们身上发生了!

人类对自然界一直有着极大的兴趣,先知们一直去努力探索浩瀚宇宙的奥妙,试图揭开未知世界的神秘面纱。在这艰苦的探索过程中,以方法创新为主导的科学往往能获得成功,就像最复杂的锁有了合适的钥匙就能打开一样,而我们找到了这把钥匙,我相信只要我们认真学习,仔细观察,动手实践就能获得成功!而这将归功于这把钥匙——创新。

  

 

创新启示

吴罗宝    019034129

机械设计制造及其自动化014

机械学院的创新课,已经开办了6个学期,系统的学习了创造技法、发明专利、创新思维。在院、校领导的热忱支持下,冷院长、王院长及其它授课老师艰苦跋涉、辛勤耕耘,回首三载,擦拭盈盈汗水,低头是深浅足迹,老师同学的付出如今结出了累累硕果,思绪难掩。

创新教育对于我,首先是一个思绪的转变。能够从更多的视角看问题,有了更多不同的体验和收获。同样是一座山,为什么有“横看成岭侧成峰”的感悟呢。能改变角度,触类旁通,往往收到意想不到的效果。

其次,创新是社会进步的需要,如果我们都裹足不前,不思进取,不敢想象世界会是什么模样,科技的发明创造又怎么能够进行,正是由于有了创新意识,瓦特发明了蒸汽机,到今天才有了我丰富的科技文化。现在的世界风起云涌,知识的更新与进步更是白驹过隙,一日千里,我们不创新,又怎会有新品?

最后,我想说的是,每个人的心里都不愿抱残守缺,都想冲出牢笼,既专业又有所博识,因为每个人都有一颗好奇、上进的心,都不愿固步自封,只守着老祖宗的基业慢慢耗尽,那么为什么不让我们行动起来,解开心灵的枷锁,尽情的释放自己想象力与创造力,共同为生活、社会营造一个更好明天。

 

 

创新随想

龚正

机械设计制造及其自动化014  

有幸能在大一的时候,我们班被选作为“创新教育”的试点班,作为“机创班”中的我,更是欣喜万分。

在我院的冷护基博士、王启平老师的带领下,我们进行了“每日一设想,每周一交流”的活动。课上,冷老师和王老师生动地向我们每一位“机创班”的同学讲授了许许多多创新的例子,讲授了怎样写专利申请书,讲授了许许多多的创新思想……课后,同学们都能够认真的讨论,努力去想,一个设想出来了,就会有几个或更多优越的想法出来。

通过在“机创班”的学习,我的视野开阔了,思维灵活了,想问题能够举一反三,能够多角度,多方面去分析和看待问题。每当我在超市或在校外面看到一种新型的东西的时候,就想把它改进,使它功能更齐全,成本降低。

能够这样多方面的思考问题,我的思维,面对问题反应的速度提高得如此的灵敏、快捷。曾经以为不敢想的东西,现在也敢去直接面对它了。为什么在高科技领域发明东西的大部分是外国人,这主要是因为他们从小就培养这种创新的思维。虽然我们以前没有意识到这一点,但这不要紧,只要我们重视它,努力地去用这种多思维方式去思考,肯定会有好的收获的。

以前对于申请专利,只是一些学者或知识很高深的人才能够去做,现在觉得完全不是那样,我们也可以去申请,虽然上次我想到的专利别人已经早申请了,但这并不能阻挡我专利的申请的决心,只要我用这种思维去思考,我相信不久我就会有新的专利出现。

真的,能在这样的环境里去改变自己,真是让人欣慰。未来的社会就是创新的社会,只有创新,才能生存,只有创新,才能发展。

 

 

爱之无尽  劳之无悔

杨锋 019034132

机械设计制造及其自动化014 

 “创造工程班”,听起来给人耳目一新,说起来又让人遐想无边的名字。但是身为其中一员,我却有着切身享有自豪的经历。

从变幻多端的几何拼图开始,那让人迫切搜出谜底的心儿就一直颤动到现在,无法停止。

一开始也只是在老师的吩咐下在那些课本上去找些有趣的题目来问,既解人心扉又让人觉得乐趣无穷。一学年过去了,我们开始各尽所能设法各人想出一项专利。我起初想得是一种让汽车在急转弯时变得十分稳定的转向机构,虽然最后没有成功,但我的思维却变得空前开阔起来,我开始不自主地对周围的事物产生的质的想法,也许在外人看来我只是胡乱思考,但我却认为自己在想象力上有了很大的进展(至少我觉得自己没有疯)。

我想到如何用一盏微弱的灯来点亮整个礼堂,如何在一分钟内做好自己的发型……走在马路上,我会想如何让清洁工人不再为满地的树叶而烦恼,如何让汽车不再排出让人讨厌的尾气,如何让整个城市不再如此喧闹,如何让城市的夜晚像白天一样明朗……如何让夏天不再炎热。冬天不再寒冷……如何让人在生出来时就精通数国语言,拥有数科知识,就连到临死前的那一刻也如二十几岁时的健康活泼……

疯狂的想象让我越感自己趋于无知,于是我的想象力开始向现实靠拢。我想如何将电脑与电视合为一体,如何将空调与电扇混为一物,以及现在正想大发思考的如何将扫帚与吸尘器合二为一。

在创造工程班三年了,虽然没有拿出一项专利,但我的想象力却变得格外开阔,我无悔在班内的各项活动中所做的一切劳动,我将自始至终为身在此班级而感到无限自豪,因为它是我想象之源泉,爱之无尽,劳之无悔。

 

谈创造工程班感想

俞亮亮  019034134

机械设计制造及其自动化014

江泽民同志在十五大报告中指出:“创新是一个民族进步的灵魂”,我觉得非常贴切,因为一个国家如果没有创新意识的话,那么这个国家肯定会是一个没有前途的国家了,科技将会永远落后于那些有着非常高创新意识的国家。

我说我很幸运,是因为一到学校就有了一个这么好的学习机会。可以毫不夸张地说,我们这两个班级的同学的创新意识在本校是处于前列的。就拿我来说吧,过去,从来就不敢想什么发明,申请专利一类的东西,认为这些非常有学问的人做的事,而现在则不一样了。每当看到什么东西或遇到什么使用不方便的东西,我就会想,能不能把它改选一下,或者重新设计一下,使它变的方便一些呢。还有,现在我会经常自觉或者不自觉地利用联想法系创造一些新东西,把各种不同的东西,经过组合,变成另外一种有着多功能的新事物,我觉得这非常有意思,也很有意义。

我想,如果每一个人都有这种想法的话,发明创造将不再是那么神秘了。

 

 

思维的转变

——学习创造学的体会

张坤坤  019034136

机械设计制造及其自动化014 

思维可以训练,训练就可以提高。这就是三年来学习创造学最深刻的体会。

在学习创造学以前,总是存在思维定式,思考问题直来直去,缺乏创新意识。但通过这三年的学习,思维模式发生了改变,可以逆向思维,变向思维,从多角度,多方面来考虑问题。举一个例子,一个商人总是亏本生意,但最后却成了百万富翁。如果按正常思维,认为这是不可能的,但此商人若是刚继承一笔遗产的亿万富翁呢,这也就变的合情合理了。生活中,手划伤了我会想写字可不可以不用手,学习液压泵的时候,我会想怎样设计效率会更高,当然这并不是盲目的想,有残疾人就是用脚来写字的,至于提高效率的事,本来每天都在发生,我只是想如何才能做的更好。

通过这三年的学习,我发现处理问题时会想得更多一点,思考得更全面一点,观察得更仔细一点,思维更活跃一点。这些都是学习创造学的收获。

 

 

创新教育感悟

 

机械设计制造及其自动化014 

世界在迅速发展,推陈出新的速度也日益加快。一切陈规守旧的事物将逐渐被淘汰,所以这也要求我们这一代应具有创新意识。

从创新教育出发点来看,意在培养具有创新意识新世纪合格人才。这样才能使社会不断向前发展。而开办创新教育课程,使原先的潜意识中的创新思想更加深入骨髓,使其更加正规化,走向正轨。让我们领略到一些先进的创新思想的同时深感自己的不足,而对创新成果引起的社会变革也让我们充满喜悦。

所以,创办创新教育这一课程,不仅改变了我们的原先对创新的无知,更使我们深深地认识到社会的发展离不开创新,人民生活、国家经济水平的发展和提高更离不开创新。虽然目前我国的创新教育只是刚刚开始,但是我们应该坚信:

新世纪创新人才绝对是社会发展的催化剂!

 

 

创新小结

刘丹华  019034117

机械设计制造及其自动化014

不知不觉中,我们在“机创班”已经经历了三年。由于某些原因,我大一时没有选这门课。虽然在平时,我们察觉不出创造力开发这门课程给我们带来的影响,但在潜移默化中,其实我们正掌握了创造力开发的基本技能!

刚上这门课时,我并不是很感兴趣。随着课程的推进,我发现自己的某些对事物的理解与别人确有不同之处。在观察事物时,老爱挑毛病,有时也有一些突发奇想的想法。看到有缺点的地方,总想着要去改变它,而不像以前,看到就看到了,不去理睬它。我想这是我学习创造力开发的课程后最大的收获,它使我的想法变得灵活了,不再局限于以前的思维定式。

在以后的学习生活中,我要使:“每日一设想”变为我生活中的一部分,争取达到质的飞跃!

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创新教育感悟

     019034130

我们学院的素质教育是从我们01级开始的,创新教育是素质教育的重要组成部分。大一的时候我们班和1班被设为“机创班”,作为创新教育的试点班。我们系统的学习了创新教育的相关课程,如今已是大三下学期了,回想起这一过程使我有深深的感想。

当我们的班主任告知我们已成为创新教育试点班的时候,我们都很激动。于是我们就按老师的要求训练,一开始大家感到很新鲜,积极性也很高,但是时间一长,就有许多同学有点不耐烦了,再加上有些同学认为我们这些训练没用,只是形式。对此,我们的授课老师不断的鼓励我们坚持下去,坚持“每日一设想,每日一观察,每周一总结”。说实话,当时我对我们最终能否实现我们的目标感到怀疑。特别是每人一项专利,在我看来专利离我们太远了。但我们在老师的鼓励和指导下使我们逐渐排除了这些担忧和疑惑,特别是我们现在已有许多同学已申请到了专利,更使我们得到了鼓励。从现在看来,我们当初的目标已基本达到,通过创新系列课程学习使我们对创新教育有了理解。特别是对以前的一些看似毫无意义的想法,敢于将它们记下来与别人交流;如果问我创造力有多高,我不敢说,但我深深的感到现在的我在生活学习中对身边的事物无意中就想要多改变些,否则就觉得少了些什么。

创新的意识,思维已在我心中扎根,要成为一个真正有创造力的人才,我们的路还很远,我相信我们会成功!

 

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三年“创新教育”对我的影响

卢孝林  019034017

机械设计制造及其自动化011 

很幸运,我是安工大机械工程学院的一员,更幸运地是我能成为该院“创造工程班”中的一分子。在这里,我接受了三年的“创新教育”,系统地学习了“创新教育”系列课程。通过这些课程的学习,使我学到了很多有用的知识和方法,对我产生了很大的影响。

首先,通过“创造力开发与训练”,使我坚信自己是有创造能力地。经过“创造技法”的系统训练,使我的创新能力得到了提高,自己也学会了怎样去训练自己的创造力。现在,我会更加注意身边的事物,当我发现该事物存在不足时,头脑中就会很自然地产生“改变它”的念头,这种念头是在经过“创新教育”后才逐渐产生出来的。

第二,通过“创新教育”中“撰写专利文章”课程的学习,使我懂得了该如何去申请专利,知道了申请专利的程序。现在我对申请专利已有了比较清楚地认识,申请专利并不是很“神秘”也并不难,人人都可以申请专利,人人都能申请专利。到目前为止,我已申请了两项专利,我打算继续坚持下去,申请更多的专利。

第三,通过“创新教育”的学习,改变了我的思维习惯,思维习惯的改变,对我的学习、工作和生活都产生了大的影响。通过自身的实践证明,这种思维习惯的转变对我的成长是有益的。

“创新是一个民族进步的灵魂”,目前,国家正大力提倡“创新精神”,鼓励广大人民群众去“创新”。因为只有不断创新才能为国家的发展提供不懈动力;只有不断创新才能强国富民,才能实现中华民族腾飞的愿望。在这样关键的时期我们正好学到了这样重要的知识。这正是我们的巨大优势。好好利用这种优势,通过自身的不断努力,必将开创属于自己的天地!

最后,衷心感谢冷护基和王启平两位老师三年来对我们的关心和帮助,我们一定会学以互用,为国家和社会作出自己的贡献!

 

 

“机创班”结业随想

胡韫文  019034007

很幸运我上了安工大,更幸运的是进了机械学院的一个素质教育“试点班”,遇到机械工程学院认真负责,不辞辛劳的老师,让我的大学四年成为人生旅途上最眩的闪光点。

现在社会各界都在谈加强素质教育,提高创新能力,但在实际生活中人们又不知如何操作,关系到“国家危亡,民族兴衰”的大事,人们就只能在昏昏噩噩中谈论它。我们是大学生,我们年轻,我们接受力强,如果我们也表现得那样无知,那样冷漠,我们民族的希望何在?不要说伟大复兴,就连是否会重复中国近代史也未必不可能。

中华民族有五千年的文明史,在这样悠久的历史中,我们的祖先为我们留下了宝贵的财富,而我们却没有珍惜甚至意识到,就拿中医来说:“望、闻、问、切”简洁明了,标本兼治,而西医呢?头痛医头,脚痛医脚,仅仅只是狭隘思想的集成,虽然也能减少一些病苦,但大都是亡羊补牢的制造一些残肢断臂罢了。

在此,我想说的是,我们应该增强我们的民族自信心,继承发扬我们中华民族的优良文化传统,提高忧患意识,全身心的投入到中华民族的伟大复兴中去,而不是为了给某个电子企业“捐款”而缩衣节食,为了一个十几的可能是某个家庭作坊里生产的“阿迪达斯”而昂首阔步,洋洋得意,虽然我们年少轻狂,但毕竟都得长大。

 

创造学课程学习感想

潘春明  019034020

机械设计制造及其自动化011

刚进大一的时候,我们对创造学没有清晰的概念,选课的时候选了这门课也是这门课的老师(我们的班主任)的名字听起来挺怪的冷老师是一个博士后。

但第一次课的时候,我就被这门课深深的吸引住了。这门课强调的是人的大脑的思维能力和动手能力。这两方面都是我特别特别喜欢的。这就促使我更加喜欢这门课,学习了这门课后,使我知道了许多产生设想的方法,如头脑风暴法,缺点列举法,给合法等,并知道了怎样写专利文件等等。

如果说专业知识的学习是让我们掌握改造事物的工具,那么我认为创造学这门课程是教会我如何更好的对工具本身进行改造,使其更好的去改造事物。

对于这门课学习之后的收获,我想到了一个成语——获益匪浅。

 

 

感悟创新

李庆刚

机械设计制造及其自动化011  

大学生还有5岁孩子的好奇心吗?

转眼间,三个学期的创造学结束了,对于我们学院的老师关心支持创新教育,我感触不少。素质与创新教育,这些记得在我上高三时就已被社会广泛宣传。但是,光说不练的人确实不少,而我们学院能够成立“创新试点班”,开设创新教育课程,应该说是在社会上开了先河,我为能在这个班里接受创新教育而感到自豪!

现在的大学生确实应该接受创新教育,一些科学这样批评。朱棣文:“中国学校过多地强调学生书本知识的学习和书面应试能力,而对激励学生的创新精神则显得不足”。杨振宁:“中国留学生学习成绩往往比美国学生好得多,然而,十年以后,科研成果都比人家少得多,原因就于美国学生思想活跃,动手能力和创新精神强。”

五一期间,中国科技馆有两个大的活动:一是以火星交响曲为主题,展出由美国国家航天局(NASA)提供的火星探测器的模型,这部分展览,免费对公众开放。二是展出“神五”返回舱以及部分航天用品。展出第一天,由杨利伟亲自向公众介绍各部分航天器的作用。王济生是中国科学院博士,科技管的馆长,有一件事他印象十分深刻,有一天来了一位美国诺贝尔物理学奖获得者,他看见一群幼儿园小朋友在科技馆参观,他就问,你们多大?孩子们天真地齐声回答,五岁。他马上说,五岁的孩子是天生的科学家啊。

其实,五岁的孩子好问好动,好问说明他对客观世界充满着好奇心,一定要提出问题,一定要对世界问为什么,这就是科学家的基本素质。此外,五岁的孩子喜欢做这样,喜欢做那样,实际上动手能力就是发明家的基本素质,很可惜到了六七岁一读小学,老师、家长就要希望孩子规规矩矩,不准乱说乱动,常常把他们做科学家、发明家的基本素质扼杀掉。

想想我自己小时候也是确实是什么都想问个为什么,充满了强烈的求知欲,上了学校后,父母常常叮嘱要认认真真的听老师的话,在学校要规规矩矩,确实也是扼杀了创新天赋。

再谈谈我们大学生吧,我们大学生是最容易接受新信息的人群,但是,光了解“纳米”、“克隆”、“干细胞”、“转基因”等等科学概念是不够的,因为科学技术正日益深刻影响和改变国民的价值观,以及公众对许多问题的看法。我们大学生是公众中教育程度较高的,要在这些决策上发表自己的看法,就要保持对科学的好奇心,不盲从,多质疑。遗憾的是,我们做的还不够。

看来,中国的科技要想取得更大的新成就,在于我们这一代能不能将丢掉的五岁孩子的好奇心“捡”回来。

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感悟创新

杨逸  019034029

机械设计制造及其自动化011

从创立之初开始,创新就作为一个永恒的主题,始终伴随人类历史的衍变。一次又一次的创新变化,改变了人类社会的构成与发展。可以说,创新是人类社会发生变化的动力。没有创新的存在就没有今天高度的文明,就没有如今的幸福的生活,现代化的科学技术。

大学这几年,通过参与《创造与创新课程系列》的学习,让我对创新有了一个新的、全面而且具体的印象和概念。一个只会遵循死循环,无半点创新意识的人是一个固步自封,思想闭锁的人。当学了这门课程后,我渐渐从这种人蜕变为一个热爱创新,喜欢用这种思维来考虑问题,解决问题的人。通过本课程的学习我还认识到,其实人人都能搞发明创造,其实只要动了脑,人人都是天才。只要有一个关于发现问题、解决问题的心,人人都能成为发明家。

本课程还开创了“每日设想”这个有趣而又有意义的部分。通过这一部分使我的想象力得到了空前大胆的构思。从而勇于同同学和老师交流自己的经验心得。我相信通过这一课程的学习,我们全体学生的素质必将更上一个台阶。

 

 

 写在“创新教育”之后

张世勇  019034032

“科教兴国”——在1995年《中共中央,国务院关于加速科学技术进步的决定》中正式提出来的。科教兴国的基础是教育,培养创新人才,从而加速科学技术的发展步伐,带动经济的发展,相辅相承,为科技教育提供物质基础。

春秋最后一位霸王,越王勾践,用十年发展人口,十年发展教育,最后一举击溃吴王夫君,一雪前耻。可见教育在古时就被放在国家发展的重要位置。在科技飞速发展的今天,科学技术的发展程度决定了一国的命运。在战争方面讲究信息电子战,高科技术的对决。经济贸易也有贸易堡垒。它的前提就是科学技术。

科技需要创新,不能默守陈规,安于现状。只能使技术停滞不前,只有创新才能提高科学技术,发展科学技术,创新在发展科学技术过程中就起了至关重要的作用。

中国虽然有五千年的文化历史,文化底蕴深厚,但思想还是受制于传统。基础性教育落后于人,对于目前来说,从小学到高中,清一色地推行题海战术。国家提出创新教育多年,但还是很难落实到位。同样以升学率作比拼,学生的创造能力得不到开发,挖掘,缺乏爱国热心,缺乏创新能力,青壮年决定了国家的前途命运。对于这些缺乏爱国热情,创新能力的,即将成为国家主流,国耻何时能要,祖国何时得以统一,民族何时得以复兴。乌呼,唉哉!

 

 

“创造技法”学习小结

罗威  019034018

机械设计制造及其自动化011

经过一个学期的学习,我了解了什么是创造?如何创造发明?并结束了专利原有的“高不可攀”的思想,知道了专利就蕴藏于平时的每日一设想中。

在冷教授的教育指导下,我学习了“创造技法”,获得了许多创造的方法,也懂得了通向创造的捷径——平时多思多想。创造的“神秘”面纱被揭下来了,露出了其庐山真面目。我了解人人都有创造力,每一事物都蕴含着创造思想,中国从古就有了非凡的创造力。长城、指南针、三峡工程等一系列事物无不蕴含着中国人的创造思想。

冷老师这一课程的“讲与面对面交流”的教学思想,让同学们上讲台交流不仅提升了我的胆量,更提高了我的表达能力。每一次交流都给了我很大的收获。

我自豪,因为我是机械工程学院的学生,更因为我是“创新工程班”的一员。经过三年比较系统地学习创造知识,我相信,“创造”已经深入我们“创新工程班”每一个人的心中。在此,我衷心感谢冷护基和王启平老师给了我们的机会以及对我们的精心教导。

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创造工程学基础之感想

    014034022

机械设计制造及其自动化011 

转眼间,三年过去了,在这三年里,我的知识有了质的飞跃,丰富的专业知识及各种技能的增加,我相信这些将会对我的以后产生不菲的受益,其中,在创造工程学里,使我学到了更多的东西。

创新是第一生产力,创新是一个民族之魂,当今世界,经济迅猛发展,信息已进入爆炸化的地步。按步就搬早已不适合现在的发展,我们需要快速,踊跃式的发展,创新,改造旧事物,已往,成为当代的需要,通过这三面的学习。使我对创造学有了一个基本的了解,知道了现在我国在创新方面还有许多工作要做。我国目前的创新意识还不够强烈,作为当代的大学生,肩负着祖国发展的重任,更应该进行创新教育,从每一件事抓起,从每一天抓起,持之以恒,坚持不懈,努力充实自己的创新思想。创新有许多方法,在创造工程学中我也从中学到了许多创造技法,这些技法新颖、独特,各有千秋,这些技法或多或少地启发了我的智力,使我感觉原来创新就那么简单,原先对此的不解一扫而空。创新无处不在,创新无所不能,对于每一个事物,你都可以想办法去改进它,去改变它,因而使之更趋于合理。

大四即将到来,大学生活也即将结束,在这关键时刻,作为新一代的大学生,我们应紧跟时代步伐,用创新来迎接新的机遇,挑战!

 

创造工程学感想

梁武  019034193

机械设计制造及其自动化011

通过三年的时间学习这门课程,心里有许多话想说,心里即激动又高兴。虽然学的不太好,但是感觉自己是幸运的,它将对我产生重大的影响。

纵观人类发展史,社会的每一次进步都离不开人的创新,从最初的直立行走,到钻木取火,再到以后的工、农、商业的发展,到现在的人造卫星,宇宙飞船来,无不是人类思维创新在现实中的体现与应用。商品经济高速发展的今天,人们的创新思维尤为显的重要,因为一个有用的创新思想,一个发明专利可以挽救一个公司,一个城市,乃至一个国家的人。但是,当今社会人们却习惯性地忘记这个伴随人类发展到今的思维方法。

创新的思想对一个人,一个民族的发展影响深远。通过这几个学期的学习,让我养成了一种独立思考,深入观察的习惯,我获益非浅,在以后的工作和生活中产生良好的影响。所以我想对大家说:如果要发展,要生存,就必须要有创新思维,人之所以与动物不同,就是因为人有这种创新的思维,一个人如果没有这种思维,那么它也就不能称为人了。

创新是一切民族、一切国家、一切人类社会不断发展的力量源泉。

 

谈素质教育的感想

亓国胜  019034002

机械设计制造及其自动化011

通过三年来的素质教育的培训,让我对各方面特别是人文知识有了更深层次的理解。创造力开发与运用及发明创造等四个学期的课程让我也了解到创新意识对国家和个人都具有非常重要的意义。

创新意识是一个国家的灵魂所在。只有具备创新意识,这个国家才能前进和发展。同时,素质教育让我学会了如何撰写专利说明书等申请书,并培养了大家的专利意识。而看百部名片,更是以行动的方式证明了素质教育的可行性,它让我们了解了更多的名家名著,更直观地表达了出来。读百部名著,增加了人文知识,提高了大家的人文修养,特别是院里举办的二胡班,让我懂得了二胡这门乐器,同时对乐理也有了更深一步的了解,这些得向有关老师表以谢意。

每日一设想的坚持,对我们今后社会工作有一定的帮助,特别是培养了创新思维,对思维定式的打破有一定的好处,所有这一切充分说明了素质教育的可行性。

总之,素质教育关系到国家的民生大计。而在中小学开展素质教育也势在必行,同时对搞清素质教育的内涵对老师和学生来说是重要的一步。而我学院开展的素质教育相信一定会成为各校的楷模。

三年来的素质教育对我们来说可谓受益非浅,也希望我院素质教育能一届一届发展下去,并向全校拓展,成为我校的历史新纪元。

 

感悟创新

陈长鑫    019034004

机械设计制造及其自动化011

从人类诞生到现在的文明社会的期间,无不存在着创新,创新是人类社会发生、发展的动力。没有创新就没有今天高度的文明,就没有日新月异的科技,就没有人们的幸福生活。

通过三年的创新系列课程的学习,我发现自己有了很大的改变,从一个只会死缠原理的人变成了一个喜欢“挑毛病”的人(若看到某种东西有什么不适用之处,就想找出不适用的原因来加以进)。同时也改变了一些不恰当的观念,原以为只有科学家(或高文化层次的人)才可以搞创新,谈创新,通过课程的学习才了解到人人都可以搞发明创造,只要有一颗善于发现错误,喜欢“挑毛病”的心,人人都可以成为发明家。

课程中的“每日设想”使我的思维更开阔,想象力更丰富,敢于大胆地提出自己的想法,勇于同老师、同学交流经验心得。我相信若我们学校每个人都参加这项活动,会使校园更文明,使全体学生的素质提高到一个新的层次,这样我们的学校也会在全国闻名。若全国各族人民都参与呢,不用说中华民族会更加繁荣昌盛,中国的明天会更好。

 

创造学系列课程小结

刘向东  019034015

机械设计制造及其自动化011

转眼间,为期三年的创造了,在这不长不短的日子里,我感觉到自己的改变很大。同时,也能感觉到我身边的同学也在改变。

刚入学,选课时,便被“创造力开发与训练”这几个字吸引住了,那时对创造力是怎样的一个概念很模糊。认为创造必是一些名家或认知渊博的人士才能拥有,后来才晓得,创造是不分层次不论年龄的,即社会各个阶层,不论是知识分子还是工人、农民,不论男女老少都可以进行创造,只要是提出历史上没有过的想法都算。三年来,在冷老师提出的“每日一设想”中,我的创造能力虽说不是很好,但也比三年前有了一个飞跃。以前,看见某一件东西的某一方面明知是不合理的,但认为别人是这样设计的,自然会有他的想法,或者根本不考虑其到底能否改善,有点像逆来顺受的样子。现在可大不一样了,看到一件东西,就想去改变他,改成和脑海中的一样,也不管他合适是否,是否脱离了实际,反正就要把自己的想法加进去,这又有点不安于现状的样子了。

三年来,虽说比别的院系的同学在创造学这方面懂的不多,但最起码知道了创造力开发常用的几种方法,比如说:头脑风暴法。

三年了,在我们冷老师的教育下,我受益非浅,学到了很多别人学不到的知识,认识到一个民族,一个国家要自强于世界民族之林,没有创新,就好比一个人没有了思想,是不会强大起来的。范围缩小一点来讲,现阶段,方方面面的竞争如此激烈,如果没有一技之长,是很难在这个社会生存下去的。由此可见,创新是关系到一个国家国民生计的大事。

所以,如果创造教育能够在我校广泛的开展起来,由此而倡导全国各所高等院校乃至全社会全国人民都起来创造,进行创造,运用创造,我相信,中国的明天会更好。

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风景这边独好

卢孝林 019034017

机械设计制造及其自动化011  

很幸运自己能够碰上机械学院开展的“素质教育”活动,更幸运地是能成为“试点班”中的一员,有机会亲自参加到这项活动中来。时光飞逝,三年大学生活已经过去,而“素质教育”活动让我收获颇丰!

“读百部名著、观百部名片”作为培养大家人文素质的两项重要活动,得到了大多数同学的支持。从大一到现在,我读了有近四十部名著,并对其中的大多数名著作了笔录,笔录中包括摘录好的语句以及我对某问题的看法等。通过阅读这些名著,增长了我的阅历和见识,丰富了我的思维,提高了自身的人文素质修养。更为重要的是唤起了我对人生,对生活的思考,明确了自己的人生道路。“观百部名片”是从大一下学期开始的,到目前为止已经开展了七十期,我几乎观看了所有影片。

“创新教育”作为“素质教育”的另一项重要活动,是我们“机创班”同学必须参加的一项培训活动。通过《创造力开发与训练》、《如何撰写专利文件》、《发明案例分析》等一系列课程学习,使我对“创造学”有了系统地了解,熟悉了申请专利的程序,懂得了怎样去激发自己的创造力。到目前为止,我已经申请了两项专利,并打算坚持下去,申请更多地专利。

另外,我还参加了“二胡演奏”特色班,从大二下学期到现在已经有一年半时间了。通过这一年半的学习,我觉得自己对音乐的理解已经比以前深刻了许多,欣赏水平得到了很大提高。

机械工程学院开展的“素质教育”活动正是给广大同学提供了一个锻炼自己能力,提高自身综合素质的机会,通过参加此活动,必将使自己更上一层楼!

风景这边独好!机械工程学院“素质教育”活动。

 

素质教育活动体会

杜志高    019034142

机械设计制造及其自动化015

我们学院的“读百部名著,观百部名片,唱百首名曲”素质教育活动已经进行了整整三个学年,取得的辉煌成绩是有目共睹的。有些同学觉得自己没有发生什么大的变化,因而说素质教育活动的作用不明显。但是,我并不这样认为,因为一个人的思想、行动等各方面都会受到外界潜移默化的影响的,假如我们认真地参加了素质教育活动,就一定会有所收获的,只是收获的多少不一样而已。

就我个人而言,我觉得素质教育活动中的读名著、观名片活动对我的影响最深。名著《孙中山全传》使我深深感受到了孙中山先生的“鞠躬尽瘁,死而后已”精神,为此,我还去南京中山陵缅怀中国革命的先行者——孙中山先生。名著《骆驼祥子》使我认识到了旧社会的黑暗生活,更加珍惜今天来之不易的美好生活。名著《西行漫记》以外国人的眼光来描述中国共产党发展壮大的艰苦过程,使中国共产党赢得了许多国际友人的支持。《艾青诗选》令我内心汹涌澎湃,激动不已。

此外,电影《屠城血证》让我了解到侵华日军在中国犯下的滔天大罪,我还专门到南京大屠杀纪念馆去缅怀无辜被杀的中国公民,并祈祷我们的祖国能够变得更加繁荣昌盛,避免历史悲剧的重演。电影《惊涛骇浪》中的解放军战士们在抗洪斗争中的英勇表现,使我深受感动。

总的来说,素质教育活动使我的思想有了很大的改变。例如:我以前是不敢献血的,但在看过了那些电影以后,我觉得那些英雄们可以连生命都献出去,我献一些血又算得了什么呢?于是勇敢地卷起了自己的衣袖……至今为此,我已经献了五次血,而且以后也会坚持下去的。此外,我还积极参加学院的暑期社会实践,到社区中进行了三个星期的社会实践,使我获益良多。而这一切,都得归功于我们学院的素质教育活动,希望这项活动能够坚持下去,使更多的同学从中获益。

 

参加素质教育活动的一些感

谭正生   019034154

机械设计制造及其自动化015

素质教育活动就像是一扇门,为我开启了一扇通向知识天堂的门,在那里除了课本上有的知识外,还有一些更重要的人文知识、人生哲理、做人之道……让我留连忘返。素质教育活动又像是一座桥,一座通向浩瀚的知识宇宙的桥,它又像是一辆通往知识海洋的直通车,总之通过参加素质教育活动,使我从一个无知迷惘的少年走向成熟。

通过读百部名著活动,使我对人生、对生活有了更全新的认识,增长了不少人文方面的知识,在读名著的同时,把原著中精华的部分摘抄下来,做笔记,写读后感等一系列的工作,提高了自身的文学素养。通过观看百部名片活动,让我对中外文化、人文、社会风尚有了全面的了解,除了感受本民族文化气质,还能体会异国风情,对社会百态更加包容,提高了自己思想素质。通过听百首名曲,陶冶了情操,音乐是没有国界的,它是人类共同的语言,引导我们积极向上、对生活充满热情。

在听百首名曲活动中,我参加二胡学习班,通过一年多的艰苦学习,自己除了音乐知识有了很大提高,对音乐的鉴赏能力更进一步,其中让我感触最深的就是箫,要想成功的做好一件事,你需要比想象中花百倍、万倍,甚至更多的努力,才有可能成功,使我对人们常说的一句话“台上十分钟,台下十年功”有了更加深刻的体会和理解。第二,做任何事,贵在坚持,坚持才有成功的希望,放弃则永远没有希望,回想刚开始学琴的时候,拉几个简单音阶是那么的困难,真想放弃,但在老师的鼓励下,坚持下来了,虽然拉不了长难曲目,但简短曲目能够很好的发挥,表现其音乐内容,对初学者来说已算是很大的成功。第三,我们不能只做音乐的欣赏者,生活的旁观者,历史的阅读者,我们要做音乐的创作、表演者,生活的扮演者,历史的创造者,表达自己的情感、思想,为更多的人提供欣赏素材,留下宝贵的精神粮食。第四,不能只顾自己

一个人学习,提高,更多是带动身边的人一起提高,为下一部的提高创造更好的气氛、环境,因为单个人的力量是有限的,而十个人、百个人、更多的人,那么力量是无穷的,这样我们中华民族的整体素质将大大的提高,实现振兴中华将不是梦想。

总之,我希望有更多的大学生,中国人参加到我们的素质教育活动中来,而我自己将坚持和带动身边的人参加到这个队伍中去。最后,我希望我们的素质教育活动取得更多的成功,我会永远支持它的。朋友,让我们携手走向更加辉煌的明天吧!努力呀!

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素质教育随想

张宏亮    019034164

机械设计制造及其自动化015

我们学院开展素质教育的活动已经有了三个年头,三年来,学院在重视教学培养的同时,对人文教育也很重视,在这种环境下,我在素质教育的活动中有了很大的收获。

作为一名优秀的大学生,不仅需要具备扎实的专业知识,同时应具备良好的人文修养,我院的素质教育就给我提供了这样一个机会,在素质教育的这几年中,我读了多部名著,也看了很多优秀的影片。通过这些活动,使我体会到了很多人生哲理,明白了许多事理。

刚开始,阅读名著对我来说是一件非常枯燥的事,然而,随着阅读的增多,使我对阅读名著渐渐产生了兴趣,没事时总会捧起来看一会。素质教育极大地丰富了我的生活,也使我培养起了读名著和听名曲的习惯,同时,我的思想也受到了潜移默化的影响,我也相信以后会有更大的收获。

 

 

素质教育之感想

陈小鑫

机械设计制造及其自动化015

从大一进学校起,我院实行素质教育,到现在,已经三年了,三年内我们看了不少名著名片,获益匪浅。

刚来时,听到这个消息,我觉得很惊讶,也没有太大兴趣,但学院三年的坚持,使我感受到了名著、名片对我们的影响,使我们在潜移默化中进步。

素质教育丰富了我的课余生活,提高了我们视听感受,陶冶了我的情操,使我了解到了不少以前不知道的人和事。不同的名著、名片给了我不同的冲击,使我的人生观、价值观、爱情观、道德观都有了改变,自此我也感受到了素质教育的重要,并深深地受其吸引。

我已经习惯于在课余时间看名片、读名著,我也愿将这个已有的习惯保持下去,不断陶冶我的情操,使我的思想有新发展、新境界。

 

 

人文素质教育感想

陈启龙   019034073

机械设计制造及其自动化013

我自幼喜爱读书,初、高中已读不少名著、名人传记。只是一直没有一个统筹的规划,明确的目标。上大学以后,空余时间更多,图书馆浩瀚的藏书更让我“沉迷”于其中。

此时,学校开展了人文素质教育,更给我们点燃了一盏明灯,在冷老师的悉心指导下,我的阅读有了更明确的目标、更系统的方法。冷老师说:“读书不作笔记,等于割了麦子不收。”于是,我学会了作笔记。与此同时,学校开展观百部名片、听百部名曲,更开阔了我的视野,从多方面提高我的人文素养。

转眼间,三年时光已去,在这期间我没敢浪费光阴,空余的时间我都在和文学大家、人生导师们作着倾心交谈,从它们那里不仅学到了文化知识,提高了我的人文素养,更学会了怎么做人,人文素质教育使我受益匪浅。

开学已经大四了,不知道素质教育还会不会针对我们展开,可是不管怎么样,我都一如既往地读我爱的书,看我爱的电影,听我喜欢的音乐。因为,这已经成了我生活中很重要的一部分。

 

 

感受素质教育

王大有   019034023

机械设计制造及其自动化011 

自然科学是人们争取自由的一种武器。人们为着要在社会上得到自由,就要用社会科学来了解社会,改造社会进行社会革命。人们为着要在自然界里得到自由,就要用自然科学来了解自然,克服自然和改造自然,从自然里得到自由。——毛泽东

从小便被老师、家长告知要全面发展,但中学面临着升学,繁重的作业压力使我们不得不面对数理化,而无暇顾及人文方面的书籍。科学求真、人文求上,自古以来读书人就强调学识,即学问和知识。近代知识分子更是提出了“中学为本、西学为甲”的概念。进入大学后,有幸搭上了素质教育的首班车。三年来,经过读名著、观名片、唱名曲的过程,聆听了名师畅谈名著,经过自己的思索与同学的交流,我明白了学习不应该以功利主义为出发点,个人的思想应该与社会的前进方向同步,与他人共创双赢的局面,这样经过长时间的锻炼、积累,经过一个厚积薄发的过程,终会有所收获。经过大学专业课程的学习,我们已初步具备了逻辑思维和分析能力,加上人文知识的熏陶,会拥有科学的世界观,丰富的想象力,准确的表达能力。

“腹有诗书气自华”,人文素质教育给我们带来的改变决不是表层次的,逐鹿者不顾兔,决千金之货者不争铢镏之价,大学阶段培养良好的读书习惯会让我们终身受用的。

 

 

素质教育的感想

吴司飞 019034026

机械设计制造及其自动化011

进入大学之前,由于有高考和升学的压力,我们所接受的那都比较纯粹的应试教育。升入大学后,特别是接触了一些有深厚人文素养的教师之后,我认识到自己薄弱的人文素质,难以符合时代对一个当代合格大学生的要求,令我感到高兴的是我们机械工程学院对2001级学生在全校中率先开展了人文素质教育。

我院的素质教育活动主要有:读百部名著、看百部名片、唱百首名曲三部分。活动的形式丰富,内容多样,用我们大学生乐于接受的方式,在掌握专业知识的同时,潜移默化提高了我们的文化修养。在观百部名片的活动中,学院所放映的都是那些经久不衰,已经被时代证明为经典的艺术作品。从《魂断蓝桥》中,我们看到了在残酷的战争中,放出的人性的可贵和爱情的高尚,而一系列经典名著与摘抄和读后感的结合,使我们看到先哲智慧的闪光,而唱百首名曲,对振奋我们精神和陶冶我情操更是产生不可低估的作用。

由此可见,三年以来,我们学院所开展的素质教育活动是成功的,通过这些活动我们受益匪浅,开阔了眼界,增长了见识,提高了自身的知识层次。在今后的学习生活中,我将继续参加我院的素质教育活动,力争在毕业时成为一名牢固掌握专业知识技能,具有一定人文素质的当代大学生。

 

素质教育随想

亓国胜   019034002

光阴似箭,岁月如梭,三年时间转眼即逝。而这短暂时间里却至关重要,尤其是遇见了我们的冷护基博士,他的创造想法等课程让我们解放了思想,开拓了思维,具备了创新意识和专利意识。

我院素质教育的开展,对我们人文修养可谓大有好处。读百部名著、看百部名片的开展落实,使我院素质教育深得大家的赞同。读百部名著对提高我们的人文素质,对今后进入社会的人际处理及看待问题有所提高,对工作的需求,相信都有一定的意义,而看百部名片,对我们了解国内外历史,了解各伟人的思想都有重要意义。

听百部名曲也是素质教育范围。其中,二胡班和古筝班的落实更让我们得益。我参加的二胡班,一直坚持上课,让我们对其了解,对乐理了解,对人的修养有理进一步的认识。同时掌握了二胡的各种技巧,并能熟练拉各种曲目,相信这些成绩都离不开素质教育。为此,我们得感谢冷老师的素质教育的创办。

专利,这是素质教育成果最好的体现,由此即体现了人的创新意识的提高。暑期培训班的成立,相信对我们专利意识的进一步提高有重要意义。同时,真心希望我院素质教育能继续举办,并向全校、全国推广,也真心希望能获得校领导重视。

 

 

素质之感想

郭清武   019034034

机械设计制造及其自动化011

以前我的性格很浮躁,看课外书时特别喜爱看幽默、短篇小说之类,而对于像《三国》、《红楼梦》之类的大部分甭说看了,就是想一想也挺烦人——啥时才能看完。

刚开始读名著也带有一点应付了事的味道,可随着时间的推移,我发现越来越喜欢上了名著,先后看了《红楼梦》、《约翰·克利斯朵夫》等这样百多万字的长篇巨著。这在以前对我而言是不可想象的,这不仅使我的思想得到了升华,更重要地是除去了浮躁的脾性,懂得了做人的道理。

像每日一设想的创新教育,每周观看名片的行动在入学以前都是“违法”的,是“不务正业”的代名词,在这高考“以分数论英雄”的年代是悲哀的,也是必然的现象,创新教育的重要性不仅我们讲,连中央也讲,其重要意义我就不多说了。而观名片却又是塑造人性的一剂良药,忠奸罪恶,仁义廉耻,影片了反映的也是社会上存在的,艺术是浓缩了的生活,是非善恶,大学生的心里都有一杆秤,通过观影片,虽然不敢肯定能改善所有的人,但在我们心中总会产生一些积极的影响。

三年的素质教育不是只言片语能够表达透彻的,但我相信这三年的教育将会影响我们很长一段路程。

 

素质教育之感想

孙敏    019034022

不经意间,三年的时光就快要过去了,马上就要步入大四,回首往事,三年的生活给我带来了许许多多的东西,所学到的专业基础知识不说,我们院开展的素质教育活动,便使我在更深入的基础上了解自然、了解社会、了解人生。

人对精神的追求远大于对物质的追求。从小时候,便非常熟悉名著这个字眼,可是一直到高中,一直没有机会窥读一二,深为遗憾,直到进入大学后,有幸进入安徽工业大学,机械工程学院。

从大一起,我们便开始接受素质教育,名著、名片、名曲这些都已深入人心。读名著,使我从更宽广的方向看待事物,众生万象历历在目。观名片,使我更深入的了解世界,了解各民族风情,了解我国历史,永远铭记革命先导们的谆谆训导。唱名曲,使我心胸开阔,谈吐之间,民族自豪感油然而生。三种活动的开展再加以创新教育并重,创新是一个民族之灵魂,是一个国家进步之源泉,三年的活动展开,使我的思路有了很大提高,思考问题不再是停留在一个简单的层面上,而能深入到某一层次上,虽然还不能一次性看清,但至少对于以前有很大提高,创新教育的开展,极大培养了我们的创新意识,对于旧事物,我们敢想、敢做,想出新事物,做出新事物,可能现在我们的创新绝大部分还只停留在很浅的层次上,但我觉得,以后,这将对我们的工作有着不可估量的作用。

 

浅谈素质教育

陈长鑫    019034004

机械设计制造及其自动化011

2001年到现在,我与素质教育结缘已三年。三年前,我根本不知道何为素质教育,何为创新教育,高中时代虽有所耳闻,但知之不详。

大一时,我参加了冷护基教授和王启平教授开办的素质教育等方面的课程,从这里我学到了很多东西,这些东西对我的影响较深。一些原以为很难实现的东西,现在看来并非难事,很容易就可以完成。比如说发明创造等,原以为是一些专门从事科研的人才可能,才可以搞发明,现在想想才知道那时的想法是错误的,只要每个人充分开动自己的脑子,任何人都可以搞发明创造,只要肯努力,任何人都可以成功。

素质教育的系列活动使我的人生观、世界观以及识物认人的心态有了很大的变化。读百部名著,刚开始时,看起来很难在四年的时间里读完百部名著,但现在看来已经很快接近目标,并且从读书中学习到了读书的乐趣及做人的准则,看到了书中主人公所处的世界是乐观、还是炎凉的,也看到当今社会的一些不合理的现象。观百部名片,提高了我的观赏、鉴赏能力,陶冶了个人情操。但是安工大会堂在观百部名片活动中存在一些漏洞,这也许是因为会堂是以赢利为目的的单位,他们所追求的是商机,会堂管理涣散,英文原版片却变成了中文,根本达不到提高我们英语听力的目的,希望素质教育中心关注一下这方面的事情。

当初的初衷只是想挣点学分而参加素质教育,而不久后我意识到素质教育是为我们大家将来的人生打下的基础,我就更认真积极地参加。毕业以后会把素质教育的种子散播到我将扎根的地方,为祖国的未来献出一分薄力。再次感谢冷护基等教授给我机会,让我接触素质教育,让我的人生充满挑战和精彩。

 

浅谈《素质教育》

程亮   019034005

机械设计制造及其自动化011

三年素质教育的起步已经悄然过去了,留给我的感触颇多。自从冷博士来到了安工大机械工程学院,素质教育就在这里播下了种子。刚开始的素质教育是何等的艰难困苦,受到不少的阻力,三年后的今天,安工大的素质教育已初露头角。

我们是安工大首批素质教育试点班的开拓者,作为开拓者,我们是最自豪的,但对我感触最深的是我学了将近二年的二胡。

怀着对二胡的神秘感和好奇感,我选了二胡课。我清晰地记得第一次在教二208上课的时候,当时丁言淘老师没有带二胡,巧的是班上有一个同学带了一把二胡,质量一般,但作为教学用是够了。我们大家提议拉一曲《二泉映月》,丁老师沉思了一会儿,就用同学的那把二胡拉了一曲《二泉映月》,我们每个人都全神贯注地听着,教室里只有老师的二胡琴声,而没有别的任何声音。拉完曲子之后,丁老师说这个二胡一般,效果不是很好,我们觉得那已经是非常完美的曲子了,当时我呆住了。最后老师拉了《赛马》、《良宵》。经过将近3个学期的学习,我从刚开始的不会拉到现有的拉曲子《良宵》、《赛马》等,我感觉这中间的变化非常的大,很了不起。

 

 

中国教育的一大亮点

罗威    019034018

机械设计制造及其自动化011

三年以前,当我们这些如今的“天子骄子”还在为“千军万马过独木桥”的高考而备战的时候,素质教育就已经在全国被说得轰轰烈烈,然而,当时你是否感受出了什么是素质教育?在当时,“考考考,老师的法宝;分分分,同学的命根。”这一应试教育体制下,你能了解素质教育的真谛吗?

很荣幸,三年前,我跨入安徽工业大学,并进入了在素质教育方面研究颇深的冷护基教授的班级,从此,我慢慢感受到了素质教育的氛围。更是在冷教授的“人文、素质、创新”的理念指导下,慢慢提高了自身的素质和创新能力,使我对大学教育有了一种更新的认识。

三年来,冷老师对我们人文方面提出了“读百部名著、观百部名片、听百首名曲”的要求,使我们不仅对古今中外的文化有了更深的了解,更陶冶了情操。在创新方面为我们从“创造力开发与训练”到“专利书写”这一系统过程作了一个非常系统的介绍,记得冷老师在创新教育的第一堂课上说:“人人都有创造力。”相信这句话在三年创新教育后,每一个人都会有更深的理解。

我院素质教育在全校很快有了轰动影响,社会各界对我校素质教育给予很大的关注,从此,“素质教育”的种子已在安工大慢慢发芽,相信总会有枝叶茂盛的那一天。

素质教育是中国教育的一个新的尝试,是中国教育的一大亮点,我们全体2001届的老师和同学们正为这一尝试做着不可磨灭的贡献。

 

对机械工程学院素质教育活动的

感想与体会

常永桥    019034139

机械设计制造及其自动化015

在三年的风风雨雨,日日夜夜的学习生活中,伴随着我一直在人生道路上奋斗、实践、感知的是我院开展的一项素质教育活动——“观百部名片,读百部名著,听百首名曲”,在一开始的时间里,对该项活动不太适应,感觉就像上小学看电影写作文一样,都是一些爱国主义教育片,然而在实际的参与中感受到了完全是另一回事。影片以其丰富的内容,深刻的内涵打动了我,每次看完电影都感觉到自己已经深深地溶入到其中。百部名著一开始读起来感觉冗繁,但是坚持读下去,所有的不解都会由情节的此起彼伏,环环相绕所释然,感受到名著背后所要表达的深层含义,向读者展示了一幅别样的画面。由于自己在音乐方面是个盲人,在百部名曲活动中,让我见识到那么多优秀的音乐作品,对艺术领域充满了好奇与敬佩。

现在还在大三,转眼间就要到大四了,在烦闷的学习生活气息之中,素质教育活动给我带来了一缕曙光,在多年的学习生活中,我明白物质发展是基础,精神发展是保证,具有辅助作用。素质教育活动给我们打了一针强心针,更让我们从现实的生活中,物质精神文明协调发展的伟大举措。如果说我们的努力拼搏是基础,那么素质教育活动就是精神上的保证,时刻帮助我们学习和进步。

 

素质教育有感

梁武    019034193

机械设计制造及其自动化011   

三年前,我们听到“素质教育”这个词是那么陌生,那么惊奇和不解,三年后,再听到这个词时我已深有体会,深有感触。如果说,三年前在我们心中撒下的是“素质教育”的种子,那么,三年后它已然发芽。

素质教育的提出,是大学教育一个里程碑式的开始,它将会年复一年地传下去,而且也会年复一年的成长起来。想当初刚跨进校门时,充满迷茫,心中臆想:在陌生的地方我将怎样度过四年的大学生活?但现在,随着素质教育的不断开展,我对大学生活充满了热爱,爱这样的生活,爱这样的生活氛围,爱这片养育我三年的土地。

第一次听到“素质教育”是在大一,冷老师提倡“读百部名著、看百部名片、听百首名曲”,这无疑给我平静的生活带来了一丝不平静的微风,给我无聊的生活露出了一丝曙光,平静的心沸腾了,平静的生活丰富多彩。现在回想起来,还暗自庆幸能够赶上这样一个好时机,它将会伴随我四年的大学生活和我以后的生活。

如果说三年前我播下了希望的种子,那么现在就是我们收获希望的季节。每每读一部名著,心就会被书中每一个情节所吸引,每每看到一部名片,心就会随着影片而跌宕起伏,每每听到一首名曲时,心就会陷入无限的遐想之中。三年前我是一个少不懂事的孩子,现在我就是一个充满活力的年轻人。

三年的变化,我感觉素质是一盏指引我前进道路的明灯,我相信自己在这盏明灯指引下继续向新的道路迈进。

 

 

素质教育随想

朱岳英    019034169

机械设计制造及其自动化015

社会的进步,要依靠人的全面发展,作为一名工科生,不仅要有扎实的专业知识,更要有良好的人文修养,中华民族五千年灿烂的文明和世界各国的优秀文化成果都是我们需要继承和借鉴的。

我院的素质教育活动,正是结合时代的需要开展的,“读百部名著,看百部名片,听百部名曲”活动给我提供了一个很好的机会去充实自己。在这里,有专门的图书馆,专门的电影院,还有二胡、古筝、书法班,让每个人都能找到自己的位置。

到目前为止,我已经读了二十五部名著,六十多部名片,每一部名著、名片都带给我不同的震撼和感触,并且有了一定的欣赏力和鉴赏力,感谢学院提供的这次机会,即使走上岗位我都会保持这个习惯,让自己不仅具有工科生优良的逻辑思维,同时具有良好的人文修养。

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接受素质教育的感想

俞波    019034162

机械设计制造及其自动化015

不知不觉中,我们院开展素质教育已三年了,三年来,通过观名片、听名曲、读名著的活动,提高了我们的修养,升华了我们的审美情趣,这些普通教育之外的内容对我们以后的发展产生了深远的影响。

在此过程中,经典的名片以其独特的内涵和魅力以及极有深度的情节打动着我们,而优美名曲的非凡的旋律让人流连忘返。同时,读百篇名著更是把素质教育推到了新的高度,同学们认真做着读书笔记和读后感,很多人更是把它作为提高个人修养的好方法。

就我个人而言,在参加这项活动中,受益非浅,在非常单调的学习专业知识的过程中,可以以放松的心态不知不觉,潜移默化地提高自己的人文修养,这项活动非常有效地丰富了我的大学生活,提高了学习兴趣的同时也提高了其它各方面的素质,它作为社会主义精神文明建设的实例,作为当今社会培养新一代有素质青年的现实举措,使很多学生获益良多。

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素质教育之感

朱艳丽

机械设计制造及其自动化015

作为一名大学生,不仅要学习好科学文化知识和专业知识,在素质教育方面也要有所建树,提高大学生素质水平极其重要。

素质教育作为我院机械工程学院的一项特色,也作为学校的一个特色项目,给我们造成了深刻的影响,自从大一我们就接触了素质教育,老师提倡我们读百部名著,观百部名片,听百首名曲,那时对之尤为怀疑,这样做真的有用吗,真的能提高我们的素质吗?答案是肯定的,经过三年的锻炼和体验,我们学到了许多,也体会到了许多人生哲理,想起刚开始时,我对名著和影片没有什么特别爱好,可是经过素质教育后,感觉到完全不同的,我渐渐迷上了素质教育,经常看看书,读读名著,甚至做读书笔记,写读后感。当我心灵空虚时,读百部名著便会使内心充实起来,当我心烦气燥时,读名著、观名片、听名曲便会把我带到另一种境界,陶冶自己的性情,我已把素质教育当作一门必修课,每周五的观名片活动也成为我学习和生活中的一部分,我发现自己的素质水平已有所提高。

我真要衷心地感谢素质教育,使我的大学生活更加丰富多彩,给我们学院增添了一道极为亮丽的风景。

 

  

 

对素质教育的一些体会

曹玉斌    019034138

机械设计制造及其自动化015

我院素质教育已经开展三年了,而我也从大一到了大三,其实我感觉我们这一届挺幸运的,正好赶上素质教育的实施,那些学兄学姐们就没有这个机会了。

大一时,我院也是全校首先开展素质教育活动,“读百部名著,观百部名片,听百首名曲”,一开始感觉挺无聊的,有点形式化,可是经过三年的实践,我的想法已经彻底改变了。素质教育不是形式,而是确确实实对我的人文素质的提高有很大的帮助。

通过观名片、读名著、听名曲,使我的观赏水平和鉴赏力都有了很大的提高。而在观名片、看名著、听名曲的过程中,我也开始作一些笔记,写一些体会,而且渐渐养成了习惯,所谓习惯成自然,接触的越多,了解的就越多,而得到的也就越多了。对我们工科生而言,专业课的学习是枯燥的,这就需要调节,而我院开展的素质教育正好为我们提供了一个自我调节的非常好的途径。人文素质的提高,就会使自己的思想境界得到提高,学习起来也不会有过多的无聊。

素质教育极大地丰富了我们的大学生活,也使我们在素质教育过程中慢慢养成了看名片、名著,听名曲的习惯,自我素质也在不知不觉中得到了提高,这对今后的学习、工作帮助都是很大的,我想就算以后走出校门,我也要保留这个习惯。

 

素质教育的深切体会

姚威    019034161

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大学三年以来,我经常期待着每一个星期五的到来。每当到时我都异常的兴奋,为何?又要看电影了,作为机械工程学院的学生,我们总比其他院系的学生幸运一些,因每逢周五总有机会观看中外名片。比如《巴黎圣母院》、《乱世佳人》、《茶馆》、《人生》……细细想来,三年也不是一个短数字了。也许你会问,那你到底有何收益,或者说,你的文学修养文化内涵提高了吗?

我不是一个多么善于言词的人,感情不是很丰富,思想也不是很成熟,也许这是理科生的共性吧。基于多种原因,冷院长提出了所谓全国独有的“观百部名片,读百部名著,唱百首名曲”的素质教育。别人有何体会,我说不清,至于自己,我不敢说有什么质的飞跃,只是觉得它影响了我,让我觉得读前人优秀的书受益匪浅。对我性格的完善,看问题的角度,以及语言的表达能力起到了很重要的作用,“读名著也是一种体验生活的方式”,我相信这句话。

著名的诺贝尔奖获得者杨振宇博士曾经说过:“我日后的思维灵感,得益于小时候背诵古典文学的悟性。”著名的科学家钱三强先生在提倡理科大学生都要学点人文科学时说:“历史上杰出的科学家几乎都有较好的语言基础和文化修养。”

有鉴于此,我想我们更应该坚持观名片,读名著。

 

 

关于我院开展素质教育的

所感所悟

陈兵华   019034140

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三年前,我是一名刚踏进大学校园的freshman,就在那时,院领导向我们宣布将在我院试行素质教育,推行读百部名著,看百部名片活动,从此,我与素质教育结下了不解之缘。

说实话,以前我对文学不是很感兴趣。读百部名著,对我来说是一个考验。幸好,我很喜欢中国的历史,尤其是历代开国皇帝、英雄人物。秦始皇统一六国,汉高祖斩杆起义,刘、关、张桃园结义,赵光胤陈桥兵变,皇袍加身,乞丐皇帝朱元璋等,渐渐地,我开始对文学有了一些好奇心,于是我试着读了一些古今中外的文学作品。后来,我对文学有所领悟,不是说读了哪一部名著就会使你思想上升到多高的境界,必须把它与你生活中的一些琐事联系起来,渐渐地它就会溶入到生活之中,使它成为你的人生理念。

可是,看百部名片就很适合我的口味了,经过一个星期的辛苦学习,星期五的晚上两部素质教育名片,可以松懈一下我的神经细胞。素质教育影片不同于现在流行的港台片、美国大片,它是一些有教育意义的影片。它的主题是忠、孝、礼、义,这些是古人、读书人讲究的儒术中放在首位的,也是人文素质所研究的。

三年的素质教育,使我院的同学的素质上升到了一个新的阶段。现在,我校的素质教育已经开始向其它学院扩展,其它学院的同学受我们的影响也纷纷想加入我们的活动,我校素质教育活动已经初步成功了。

 

 

素质教育之感

朱艳丽

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这说明人文教育的重要性,而我院开展的素质教育是鉴于此目的,让我们通过素质教育,不仅增长我们的知识,陶冶情操,更能提高思想认识,判断的能力,全面提高自身的修养和素质。

文学名著让我们在狭窄有限的学生生活上打破时空的限制,穿梭古今,让我们在课余时间与文学巨匠一个交流的机会,让我们领会他们对生活与人生的感悟,从而使我们去思考我们应该怎样对待生活和人生,极大地提高我们精神生活的质量,最终会让我们达到一种前所未有的精神境界,同时它也让我们不会再去与网友胡侃,不会再去沉湎于网络游戏,也不会再每天重复过着单调平庸的生活——为了学习而学习,像应试教育一样,最终成为一个没有创造的欲望和青春的激情的“成熟”的庸人。

名片让我们真实地看到生活原形以及他们怎样处理,让我们对中外文化、人文社会风尚有了很大了解,开拓了我们的视野,更新我们对生活态度的观念,让我们对未来生活充满自信,不再去畏惧生活的艰辛与困难。名曲教育中,我参加了业余二胡学习班,虽然我只学习一年多,但给我感受很多,不仅领悟古人对艺术追求的精神,也陶冶我们的情操,所以我由衷地希望素质教育继续坚持下去。

 

 

素质教育活动体会

宁勇    019034150

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大一时,学院就开展了素质教育活动——“观百部名片,读百部名著,听百首名曲”,这在教育大纲中从未提过的,使我产生了巨大的好奇心。

这三年来,每周看两到三部优秀的影视作品,每学期至少阅读几部名著,经典的爱情故事,朴实的乡村生活,奇幻的科幻故事,历史题材的影片,使我们全方位地接触到世界社会文化历史等各方面的知识,开拓了我们的视野,更新了我们的观念,丰富了我们的课余时间。

名著的魅力是无穷的,它们对人物动作、心理、言语上的生动描写,使人产生无限联想,特别是作者们的文字上的功夫,经典的话语对我们心理上的振奋是无以伦比的,从这阅读思考中使我们的心灵得到了净化,面对困难,战胜困难,在磨砺中成长。

素质教育活动使我的思想有了很大的改变,素质教育活动给我们打了一针强心针,让我们从现实的生活中精神文明、物质文明协调发展。素质教育是我们精神上的保证,从长远的角度来说,时刻帮助我们学习。

 

素质教育的体会

谢明金    019034160

机制015

进入大学以后,最令我值得骄傲的是能够参加学校的素质教育活动。素质教育关系到人格的高低、思维的智愚、事业的成败。这是我经过三年的素质教育学习所得到的体会。读百部名著,看百部名片,听百部名曲是素质教育活动的主要方式,它是一个漫长而艰辛的历程,但是我们都能够坚持下来,并且从中学到的点点滴滴是不能用言语描述的。

读名著教会了我怎样生活,怎样的生活才是人生追求的目标,名著里面那些活灵活现的人物形象以及他们的为人处事方式都深深地影响了我。每次看完一部名片,都会带来我心灵的震撼,那里面凄美的爱情故事或大无畏的英雄主义都让我觉得人世间的多姿多彩,它极大地充实了我的思维空间。听百部名曲是我觉得最让人心旷神怡的事情,那是一种享受,听过后你就有了宽大的胸怀,那世界是多么美好啊!

过去,我从事素质教育,现在,我继续素质教育,未来,我将坚持素质教育。

 

 

 

对我院素质教育活动的

一些感想

吴磊    019034157

机制015 

记得刚进大一的时候,我就对院里开展的素质教育活动——“观百部名片,读百部名著,听百首名曲”产生了强烈的好奇。因为大学教育里从来都没有把这些内容正式搬到课堂过,也没有纳入教学计划的想法,但是,我们学院可以说是开辟了先河!

学期中,每周可以看两到三部优秀的国内外影视作品,每学期阅读四部以上的名著。同学们都自发地写一些观后感和读后感,有的还做了大量的读书笔记,相信很多同学已经把这些行动融入了自己的学习习惯。

现在,我已经大三了,伴随着三年学习经历和生活经历的收获,我发现自己的观赏、阅读习惯有了变化,我不再钟情于一些无聊的商业片,也逐渐厌倦了千篇一律的武侠小说。三年的积累加深了我完善自己社科、人文知识的渴望。我想,等我毕业后,我也会把这些工作继续下去,不断培养自己的道德情操,丰富自身的内涵,汲取更多的精神食粮。

 

素质教育活动感想

吴嵩    019034158

机制015

大学生活已经过了三年了,我们也接受了三年的素质教育。回想大一刚进校时,听到我院要对我们实施“读百部名著,观百部名片,唱百首名曲”的活动时,感到有一点好奇和惊讶,因为还从来没有听说过那里将这种人文素质教育纳入正规教学之中,也为这种方式的作用和可持续性感到了一点疑问。现在三年过来了,我院不仅坚持下来了,而且获得了很大收益。

我感觉,这三年的素质教育对我受益匪浅,三年内我所看的每一部名著,每一部名片,都给我以影响和冲击,在潜移默化中,我的欣赏水平得到了提高,丰富了知识,坚定了信念,提高了品德,甚至在思考方式上也有了莫名的改观。这应该都归功于我院的长期坚持,量变引起了我的质变,使我感受到了平时感受不到的享受,学到了专业课里学不到的东西,这也许就是名著、名片、名歌本身的魅力所在吧。

三年的坚持,我已经习惯与名著和名片的享受之中,我会将这个习惯保持下去,它能影响我的一生,给我精神上以极大的鼓舞与充实。

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